{"id":1355,"date":"2025-02-14T16:42:25","date_gmt":"2025-02-14T15:42:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mayaelle.org\/?page_id=1355"},"modified":"2025-11-17T12:15:02","modified_gmt":"2025-11-17T11:15:02","slug":"guidance-parentale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.mayaelle.org\/fr\/seances\/guidance-parentale\/","title":{"rendered":"Guidance parentale"},"content":{"rendered":"\n

\u00catre fort, c’est demander de l’aide<\/h2>\n\n\n\n



T\u00c9MOIGNAGE
\u00ab\u00a0La guidance parentale m’a ouvert les yeux. Au d\u00e9but toutes les deux semaines, puis selon le besoin, je pouvais expliquer les situations, comment je me sentais, ce que je voyais. Et elle me d\u00e9codait les choses, m’expliquait pourquoi on en \u00e9tait arriv\u00e9 l\u00e0, me proposait des alternatives.
J’avais enfin des cl\u00e9s de lecture, \u00e7a m’a ouvert les yeux sur ce que vivait mon enfant. Je me suis sentie une meilleure m\u00e8re, parce que finalement, je comprenais mon enfant et pouvais agir. \u00c7a a apais\u00e9 nos relations, s\u00e9curis\u00e9 mon enfant, et j’ai repris confiance en moi. \u00bb


POUR QUOI ?
Briser l’isolement via un espace de parole s\u00e9cure, prise en compte du v\u00e9cu du parent, d\u00e9codage des situations et enjeux, conseils, proposition d’approche diff\u00e9rente, suivi, soutien, accompagnement.
On parle relations dans la fratrie, autonomie et acquisition, comportement, communication, confiance en soi, empowerment des familles, dialogue avec les proches et les professionnels.
On peut aussi y aborder la vie intime et affective ou d’autres sujets pas toujours faciles \u00e0 aborder avec un professionnel en structure.


QUOI DONC ?
\u00c9coute, puis information et formation des parents sur des strat\u00e9gies \u00e9ducatives personnalis\u00e9es en fonction de leur famille.
Le but \u00e9tant de simplifier les choses en les comprenant, pour favoriser la qualit\u00e9 de vie des parents et de l’enfant, diminuer les difficult\u00e9s du quotidien.


LA PROPOSITION
– S\u00e9ance de 50 minutes environ, individuel ou couple.
– Avant la premi\u00e8re s\u00e9ance, j’appr\u00e9cie que vous m’envoyiez un mail de pr\u00e9sentation pour mieux me pr\u00e9parer au contexte.
– Lors de la s\u00e9ance en pr\u00e9sentiel ou visio, le format est libre. Vous pouvez parler en premier ou non.
– En cas de visio, la cam\u00e9ra est n\u00e9cessaire pour l’introduction, puis vous pouvez la couper.
– Pas d’engagement, vous faites la ou les s\u00e9ances dont vous avez besoin.
– Avant ou apr\u00e8s chaque s\u00e9ance, vous \u00eates libre de m’envoyer un mail pour exprimer votre v\u00e9cu ou poser vos questions.


LA VALEUR
64\u20ac TTC (21% de tva espagnole incluse) par s\u00e9ance.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9server ma s\u00e9ance d\u00e9couverte 20 min offerte<\/a><\/p>\n\n\n\n

R\u00e9server ma s\u00e9ance de 50 minutes<\/a><\/p>\n\n\n\n

R\u00e9server ma s\u00e9ance \u00e0 demi-prix<\/a><\/p>\n\n\n\n

R\u00e9server ma s\u00e9ance \u00e0 prix de soutien pour une autre personne<\/a>


D’AUTRES ENDROITS POUR LA GUIDANCE PARENTALE
Guidance parentale<\/a>
Ressources et webinaires Hapyk <\/a>
Guide de survie de la personne autiste<\/a> Jean-Philippe Piat
Podcast La fatiguabilit\u00e9<\/a>
Formations et ressources Ideereka<\/a>
S\u00e9verine Chapuy<\/a> s\u00e9ance et conseils d’apr\u00e8s vos vid\u00e9os
Aur\u00e9lie Cr\u00e9tin<\/a> TTC pour enfants avec TND
Astrid Kremmer<\/a> TSA HPI TND TDAH profil sensoriel, accompagnement
\u00catre la s\u0153ur ou le fr\u00e8re d’une personne en situation de handicap<\/a>
CR2<\/a> \u00e9valuation des troubles associ\u00e9s et comorbidit\u00e9s, psycho\u00e9ducation, entrainement aux habilet\u00e9s sociales<\/p>\n\n\n\n


EN SAVOIR PLUS
De nombreuses familles avec des enfants autistes ou porteurs de handicap, de trouble psychique ou de diff\u00e9rence ont la t\u00eate sous l’eau.
La plupart du temps, les aidants ne sont pas aid\u00e9s, et souvent trop peu \u00e9cout\u00e9s.
Une famille aid\u00e9e, c’est un enfant ou un jeune qui se r\u00e9tablit plus vite.
Une famille ignor\u00e9e, c’est souvent l’entr\u00e9e dans les soins par la crise du jeune, par la porte des urgences, voire des soins ou hospitalisations sans consentement.
\u00c9couter et aider les familles est une priorit\u00e9, pour favoriser le r\u00e9tablissement et \u00e9viter que la situation du jeune s’enlise.

Entendons-nous bien, les parents ne sont pas la cause d’un autisme, d’un TDAH, ou tout autre trouble du neuro-d\u00e9veloppement. Il ne s’agit absolument pas de les culpabiliser, les remettre en cause ou, comme \u00e7a a \u00e9t\u00e9 h\u00e9las martel\u00e9 durant des ann\u00e9es, pointer du doigt une m\u00e8re \u00ab\u00a0trop ou pas assez\u00a0\u00bb et un p\u00e8re absent.
Non, guider les parents, ce n’est certainement pas vouloir les \u00e9duquer pour faire mieux.
En revanche, les parents sont des acteurs cl\u00e9s dans l’accompagnement de leur enfant, et c’est en cela que la guidance parentale, comme une forme de d\u00e9codage des situations, peut leur apporter un \u00e9clairage int\u00e9ressant et des outils pour leur parentalit\u00e9. Qu’ils exercent comme ils veulent, comme ils peuvent, selon leur personnalit\u00e9 et leur histoire.

\u00c0 chaque famille d’\u00e9crire la sienne.
La guidance parentale n’est qu’une proposition de feutres, crayons, plumes et stylos.<\/p>\n\n\n\n

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LA SITUATION DU JEUNE
La personne qui se sent vaincue par la douleur, la fatigue, la tristesse, les \u00e9checs, pi\u00e9g\u00e9e dans sa douleur, sans prise sur sa r\u00e9alit\u00e9 devant une absence de choix, sans \u00e9chappatoire devant le stress et l’anxi\u00e9t\u00e9, est souvent \u00e9cras\u00e9e par ce poids et se voit sans issue, avec une immense difficult\u00e9 \u00e0 se projeter vers un avenir plus serein.
Le sentiment de n’avoir aucun contr\u00f4le sur sa vie ou son \u00e9tat est extr\u00eamement douloureux.
La plupart du temps, la honte submerge l’enfant ou le jeune.
Et il se sent ill\u00e9gitime \u00e0 demander \u00e0 nouveau de l’aide.
Des comportements de d\u00e9fi, ou d’enfermement peuvent apparaitre.
Des id\u00e9es suicidaires peuvent aussi \u00eatre pr\u00e9sentes.
En g\u00e9n\u00e9ral, la personne ne souhaite pas cesser de vivre, mais souhaite cesser de souffrir.
Sa douleur, du corps et de l’esprit, est r\u00e9elle, et \u00e0 prendre en compte.

Elle a besoin de soutien discret, d’\u00eatre entour\u00e9e.
En p\u00e9riode de crise, ce n’est pas le moment de parler ou d’essayer de construire un projet avec notre enfant.
En p\u00e9riode de crise, notre r\u00f4le de parent est quadruple :
– R\u00e9pondre aux besoins primaires
– S\u00e9curit\u00e9 physique et \u00e9motionnelle
– Entourer
– Tenir bon
– La fermer (!)

Ne restez pas seuls en tant que parents ou proches, et si vous-m\u00eame \u00eates concern\u00e9s, ne restez pas seuls. Votre souffrance est r\u00e9elle, pouvoir en parler et recevoir du soutien sans jugement est pr\u00e9cieux. Vous y avez droit.
Dans l’onglet ressource, retrouvez diff\u00e9rentes pistes et lieux ressources.<\/p>\n\n\n\n

Ces conseils ne remplacent pas l’avis d’un professionnel de sant\u00e9.
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