Nous avons, collectivement, les clés pour changer la donne des la cour de récré.
Aujourd’hui nous connaissons les mécanismes précis, identifiables et, surtout, réversibles de ce qui peut se jouer dans un contexte scolaire.
Nous savons aujourd’hui comment le cerveau de l’enfant se construit dans la sécurité affective.
Nous savons que valider un ressenti, c’est poser la première brique de sa résilience. Nous savons que briser le secret, c’est désarmer l’agresseur.
Aujourd’hui, nous avons les outils pour prévenir et réparer, si besoin.
Qu’on soit parent, enseignant ou simplement un adulte bienveillant, notre rôle n’est pas d’être parfait, mais d’être présent.
Présent pour écouter ce qui ne se dit pas, pour croire ce qui semble incroyable, et pour offrir à ces enfants, qu’ils soient victimes en devenir ou agresseurs en devenir, des outils pour changer la donne.
🎙️ Pour aller plus loin : Groupes et programmes de psychoéducation – Personnes concernées et proches d’autistes
🙌 Si vous voulez soutenir ce travail bénévole c’est sur Tipeee, merci !
📅 Cette chronique sort désormais chaque 1er samedi du mois
🖇️ Dans ces chroniques, je vous partage mes compétences de pair aidante familiale professionnelle et en psychoéducation ainsi que mon expertise d’usage
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🤝 Connaitre vos droits en tant que personne autiste et les recommandations de bonnes pratique: consultez la HAS
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